加拿大课程与中国一样吗？
不一样，而且差别很大。 先放结论，在本科阶段加拿大的教育模式更倾向于“不教而学”。因为不强制学生做课题，所以没有中国那么重视学生的学术能力（即是否拥有足够的研究能力去完成一个科研课题），而是更注重学生的学习能力（能否自学并掌握教授课程内容的能力），以及应用知识的能力（将课堂所学的知识能够实际运用的能力）。 在研究生阶段加拿大的教育模式则和我国更加接近，因为研究生阶段需要开展专门的课题研究，因此也更注重研究能力和论文撰写的能力。 但不论如何，在加拿大的大学本科阶段，教学方式肯定是没有中国这么刻板和填鸭式的。
首先在课堂上教师不会像中国老师那样监督你听讲、记笔记，也不会督促你去完成课程作业或是考试前押题，更不会在考试的时候监考你，检查你的答题情况。相反，如果你上课不注意听讲或者做了与学习无关的事情，教师是不会知道的，也不会点名批评或者是惩罚你，你犯的错只会记录在你的成绩单上，由你来承受不及格的后果。如果实在对某门课的进展非常困难，你可以选择放弃，只要最终能达到毕业要求就行了。当然，如果想取得更好的成绩或者想获得更高的学分，就必须得认真学并且按时完成作业和考前复习，这样才能达到教师的期望，得到高分。
其次在作业和考试中也没有中国那种题目难度大的恐怖，没有那种一道题就是好几十页讲义的内容要死记硬背的，一切都以理解为主。作业和考试的难度都不会很难，主要是考察你对所学的知识的理解程度。就算你没有任何相关知识，只要你理解了所学内容的框架和逻辑，就能够答出来。反之，就算你说出了正确答案，但教师发现你理解的不到位，也没分给你。总之，一切不以理解为基础的考试都是耍流氓！