加拿大老师地位如何？
现在，很多中国家长，在孩子教育上，都舍得花钱，也舍得花时间，把孩子所有时间，都花费在学业上，还有各种各样的特长班和兴趣班，生怕孩子落后于同龄人。甚至有很多家长，为了孩子以后读书着想，宁愿让孩子放弃中国国籍，也不能不在国外读书。其实，这样对于孩子并非好事，孩子缺少了家长陪伴，心灵会变得寂寞孤独，长大后性格孤僻，对于任何事情都没有兴趣和热情的，甚至会出现抑郁症。而这样的孩子，即使功成名就，内心也并不快乐。
很多家长总想让孩子赢在起跑线上，却忘记了一件事情，孩子们并不是真的在生活，而是在学习和赛跑。这样的生活并不好，身心得不到健康的成长，等到退休时，回顾自己的一生时，只会看到功成名就身后皆空，人生真正值得的东西，并未拥有。而在这里，我想聊一聊加拿大的老师，他们的人生姿态。
众所周知，加拿大是个教育极为优质的国家，在这里，孩子享受12年教育是完全免费的。而且没有任何课外活动或者补习，也不需要缴纳任何费用，无论贫困生还是贵族生都是一样。老师也不会建议学生参加任何培训班或补习班。其实这是因为在加拿大，老师地位极高，教育是受到极大尊重的。
在加拿大，教师被视为高档职业，收入和社会地位非常高，在8万多名专业人员中，教师是排名第二的高收入群体。更重要的是，在加拿大，老师每年都有1个月左右的夏假，春假一般是15天左右。而且每年从4月份开始，就进入暑假期，9月开学还会再放1个月左右的秋假。节假日期间，老师会回家和家人团聚享受天伦，并不会出现在任何补习班或者培训班里。
因为加拿大的税收极高，所以老师的整体收入还是不错的。年薪一般都在5万加币以上，多的能达到近10万加币。由于老师在社会地位极高，一般人也很难接触到。但是老师的性格各异，有的好交流，有的较差。所以做老师的学生，有的很省心，有的则烦心。
在加拿大，没有统一的教材，而且上课时间非常少。各门学科老师往往自己决定教学计划和进度。所以课堂上的表现及考试成了学生学业成绩的体现。平时有很多作业的，但是作业量并不大，多是考察概念理解和应用的实践，或者做研究，写论文。每个学校的课堂气氛都不一样，有的学校教学管理严格，有些则宽松。绝大多数的老师都很和蔼，很平易近人，但是也有个别的老师较差。在加拿大，想要当教师，先要考取教师资格证书。一般正规大学都有教育专业，或者很多其他专业，可以考教师证书。但是不是任何大学的专业都可以，要有严格的标准。而且，还要有2年的教学经历才能成为正式老师。