1.教育学原理 047401 教育基本理论
047402 德育学
047403 高等教育学
047404 比较教育学
047405 青少年学
047406 教育法学 6 18 月
2.课程与教学论（不含教心） 047501 课程与教师
047503 教学论
047504 学科教学论（数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、语文、英语、音乐、体育） 6 18月 含教心，但是不多
3.特殊教育学（含培智） 047601 特殊儿童教育与康复
047602 残疾人教育 6 18月
4.教育技术学（含现代教育技术） 047901 计算机辅助教学
047902 信息资源建设
047903 远程教育
047904 多媒体教学 6 18月
蔚俊哲优质答主随着我国教育体制改革的不断深化，高等教育进入了大众化阶段，办学规模不断扩大，教育硕士生的培养规模也迅速增长。教育硕士专业学位是我国继MBA之后设立的第二种专业学位。该学位是为中学和中等职业学校骨干教师及管理人员设立的一种具有特定职教师资培养目标的专业学位，授予符合条件的具有学士学位的应届优秀本科毕业生和获得学士学位在中学和中等职业学校（包括中等师范学校和成人中等师范学校）工作一段时间的在职教师及管理人员。
从已毕业获得教育硕士专业学位的学员看，他们在攻读学位期间，通过课程学习和论文撰写，不仅学到了比较系统的教育理论，而且在基础文化理论、教育教学能力和教育管理能力等方面也都得到提高，有些学员还出版本专业方面的教学参考书和著作，以及在权威和核心刊物上发表教学研究方面的论文，他们的教学质量也有显著的提高，有的学员在各类教学比赛中获得奖，还有相当一部分人被评为了特级教师、高级教师、特级校长以及获得教育专家称号等。
