如何克服设计与艺术的误区?

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1.设计是什么? 设计是一项具有创造性、个体性和社会性相结合的综合活动,它涉及人类的诸多行为和心理活动。设计是一种语言,一种需要学习才能掌握,并且需要练习才能运用自如的语言(就像学外语一样要经历从入门到精通的过程);它是一种思维,一种围绕解决问题而进行的构思和谋划的思维过程;它也是一门综合性的学科,涉及人文科学、自然科学和社会科学的众多领域。正确处理好设计和上述各个领域的关系是学习者必须认真思考的问题。

2.学习和练习的设计 如何学好设计呢?首先得明确学习的方法和步骤是怎样的。一般来讲,一个正常的学习过程是这样的:先由感性认识进入理性认识阶段,然后通过练习将其运用到实际生活中去并进一步验证、深化对知识的理解和把握。

那么在学习设计上当然也是同样的道理。我们在学习任何设计之前都应该先了解其基本的知识体系,即首先弄清楚“设计是什么”以及“设计学了做什么”这两个问题,在此基础上再考虑“怎样学好设计”。

在设计学习中“学”与“习”是两个重要的基本要素。所谓“学”是指从不知到知之,从不会到会的一个探索和理解的过程;而“习”则是指在“学”的基础上通过反复练习将知识转化为技能和能力的一个过程。在具体的设计学习中应该做到“学以致用”“用以促学”。

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