日本教育学是什么意思？
日本的教育是建立在西方学派的基础之上的，所以日本的教师也是从外部引进的。比如我们学校的前任校长是来自美国加州的一名白人男性，他的教育思想给学校打下了深深的烙印。比如说他反对歧视任何学生——哪怕是成绩差的学生他也认为应该有接受教育的权利；再比如说他在任期间学校取消了清规戒律，允许男女同校，甚至还有来自海外的留学生住在学校的宿舍里等等。
当然这种开放的程度在日本社会也是有据可依的，因为在二战之后美军占领日本期间也提倡过这些理念（详见《教育变革中的冲突》一书）。因此日本的社会结构和价值观念相对来说是比较开放的。 但不管怎么说，日本的教师和校园还是传承了东方文化中“师道尊严”的那一部分。老师是有特权的人，在课堂上发脾气骂学生或者让学生罚站都是正常的。如果碰到脾气特别坏的老师，甚至有可能动手打学生。但即使如此，我仍然觉得我的老师们是对我影响最大的力量源泉之一。
另外，虽然日本的师生关系比中国要亲近的多（因为在中国也会存在老师打学生的情况），但日本人还是会严格区分老师和学生的角色。在学生眼里，老师是知识分子的象征，是应该被尊重的。相反老师也不会像中国某些地区一样习惯性地把学生当做自己的子女。我认为中日两国在教育上的区别就像是一个人在走向成熟的的过程中，孩童时代父母无时不刻地呵护与少年时代父母开始放手之间的那个分界线。