美国留学生回来吗？
日前，美国国际教育协会发布2020《美国门户开放报告》，受疫情等因素影响，去年秋季在美国就读的外国籍学生人数较两年前环比下降18%，中国继续稳坐美国国际学生第一大来源国的交椅，而美国本土学生境外求学人数也创新高。2019到2020学年，来自包括中国在内的全球各地境外学生对美国大学的平均保留率继续增长，20%的外国学生认为，毕业后留美工作机会较少是他们回国的主要原因。而就业环境的吸引力、父母亲愿望等也是部分中国学生放弃留美考虑的重要因素。
近年美国与中国在人文、教育交流方面持续收紧，尤其是特朗普上台以来，“全面打压”愈发突出。去年10月中国学生在美国被美国移民局拒绝入境，12月加州大学取消中国奖学金计划，更早之前美国国务院暂停所有常规签证申请等，“美国优先”政策下，中美关系进入寒冬。在疫情冲击之下，两国关系更是趋于紧张。
2020年，美国哈佛大学在起诉美国政府拒绝发签证后，又于6月16日公开要求总统特朗普撤销“禁止部分中国研究生和研究学者入境美国”的行政命令；而7月初美国商务部发表通知，对中国内地、香港和澳门30家实体实施制裁，指责它们“协助海员更换或处理海上排污”。
事实上，进入21世纪，美国在教育、科研、文化等各个领域都逐渐从中国寻求合作，甚至建立联合研究中心、联合科研项目。根据2019年《中美报告》，中美学术联系已很广泛，涉及人文、教育、研究等各个领域。在美国，中国学生扮演着越来越重要的角色，成为推动两国文化交流不可或缺的力量。根据2018年中资企业提供的数据显示，在美国中国的投资近25年增加了18倍，中国已连续第六年成为美国地产行业的最大海外买家。
与此同时，美国教育行业的支柱之一是国际学生。2018至2019学年，美国国际教育联盟的数据显示，在美国读高中的国际学生数量较2017至2018学年增长了6%，在本科阶段的国际学生数量增长了5%，这表明了国际教育流动的稳定性。
针对当前的形势，未来5年到10年国际学生的需求会发生很大变化，美国应从几个方面进行调整以适合新环境，包括增加学校与学校的合作、项目制教学等，着重培养学生的某一项专业技能，以此代替庞大的学分制教育；提供更多的实践机会，让学生将课堂所学的理论应用于现实；扩大学生可以选择的专业范围，增加小专业的选择，以及提高学生的竞争力与就业指导服务等。
对于现在的中国学生来说，应该理性看待美国留学行情。中国学生应该了解自己的兴趣特质并了解海外院校和专业的具体情况，再根据自己的情况制定适合的出国留学计划。在选择国家时，除了考虑知名的世界排名之外，就业前景、专业的取向、语言氛围等都是需要考虑的因素。
在学术上，中国学生应该加强语言能力的锻炼，多做研究计划及论文写作的训练。在美留学期间应当注意自己言行，树立良好的中国留学生形象。